Didácticas específicas en la docencia universitaria - Universidad de La Salle

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Didácticas específicas en la docencia universitaria

Didácticas específicas en la docencia universitaria

Formato : ePub
Número de páginas : 268
Edición :1
Fecha de Publicación :2013
Disponible para :

USD10.00

  Ilimitada     

 

Descripción del libro

Categoría:

Pedagogía y didáctica

Año de edición:

2013

Formato:

ePub

Descripción:


Autorreflexión, autoanálisis e investigación de docentes universitarios constituyen los pilares de este libro, que permite ubicar una importante fuente de riqueza en cuanto a las actividades didácticas en la educación superior, presentadas no como un conjunto de recetas para un buen hacer, sino como posibilidades de comprensión de las actividades de enseñanza en este nivel de educación.

Con recorrer sus páginas será posible descubrir algunas ideas respecto al sentido de practica pedagógica, pedagogía y didáctica, y sobre algunas perspectivas didácticas de los profesores universitarios caracterizadas por el contacto con el objeto de formación; por el relieve puesto en la relación con los estudiantes, su valoración y empoderamiento, y por la incorporación de ciertas estrategias de formación válidas y conocidas en el ámbito educativo en general.

 

Tabla de contenido:

Prólogo 
Hno. Alberto Prada Sanmiguel, Fsc. 

Algunas reflexiones 
Emoción y cognición en procesos pedagógicos en educación superior: una mirada desde las prácticas pedagógicas en la Universidad de La Salle 
Liced Angélica Zea Silva 

La pedagogía en la universidad colombiana 
Alfonso Tamayo 

Prácticas docentes 

Desarmando la caja negra 
Germán Andrés Castro Moreno 
Ángela María Otálvaro A. 

Aprender a ser consultor en ingeniería mediante las vivencias en el aula: estrategias didácticas 
Francisco A. Duarte Páez 

Experiencias libres de modelación estructural de puentes. El ejercicio de los puentes a escala 
Julián David Puerto Suárez

El tacto pedagógico: una experiencia más allá de utopía 
Juan Felipe Rivera H. 

Trabajo interdisciplinar: una experiencia de innovación para el aprendizaje de los sistemas de producción de monogástricos 
Liliana Betancourt López 
Javier Gómez Meza 

En vivo y en directo. Los archivos colombianos: de la teoría a la práctica 
María Janneth Álvarez Álvarez 
Julio Alberto Parra Acosta 

Diseño de productos de información: una experiencia pedagógica para su desarrollo profesional 
Ligia Hiomara Vargas Cubillos 

Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) aplicado en la enseñanza de la economía ambiental 
Jesús Antonio Castro González 

Incorporación de estrategias virtuales de aprendizaje como mediación pedagógica en educación superior
Andrea del Pilar Méndez Escobar 
Luis Enrique Quiroga Sichacá 

Procesos de lectoescritura mediados por el procesador de textos Word y otras tecnologías de la información y la comunicación (TIC) 
Nelson Andrés Molina Roa 

Entornos pedagógicos virtuales: acciones tutoriales con criterios de cobertura y calidad 
Paola Forero Salamanca

La experiencia de transfiguración de un seminario en educación superior: un ejercicio lúdico 
Álvaro Mauricio Bustamante 
Jorge Alberto Dueñas 
Daniel Abdón Varela 

Diplomado en la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera: un enfoque por proyectos 
Aurora Cardona Serrano 

El taller como estrategia didáctica para el aprendizaje en la educación superior 
Luis Evelio Castillo Pulido 
Carolina Arévalo Rodríguez 

Epílogo 

Didáctica universitaria: una realidad más allá de la teoría 
Guillermo Londoño Orozco

 

  Versión impresa disponible en:
 


 



 

 

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