Investigación y problematización - Universidad de La Salle

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Investigación y problematización

Investigación y problematización

Ejercicios didácticos en la docencia universitaria
Formato : ePub
Número de páginas : 234
Edición :1
Fecha de Publicación :2013
Disponible para :

USD10.00

  Ilimitada     

 

Descripción del libro

Categoría:

Pedagogía y didáctica

Año de edición:

2013

Formato:

ePub

Descripción:

 

Desde la reflexión y el testimonio de sus protagonistas, el presente libro pone el relieve en el valor y en la importancia que tiene la incorporación del proceso investigativo en el proceso en el ejercicio docente universitario.

Ello ha conducido a que numerosos docentes caminen día a día en la búsqueda de estrategias y alternativas relacionadas con el tema, para vincularlas a las actividades docentes. Al recorrer las páginas de este texto, el lector encontrara una interesante serie de experiencias y prácticas pedagógicas en las que los profesores universitarios logran no solo enlazar la investigación con su uso didáctico, sino hacer de ello una alternativa para mejorar procesos formativos, lo que permite poner en escena la investigación como objeto de aprendizaje como estrategia de formación. Con ello los profesores de educación superior que desempeñan su labor docente en diversas ramas del conocimiento, podrán encontrar reflexiones y alternativas que, sin duda alguna, serán un aporte al mejoramiento de sus propias prácticas pedagógicas.

 

Tabla de contenido:

Prólogo 

La investigación como eje esencial para la formación de profesionales lasallistas 
Carmen Amalia Camacho 

Algunas reflexiones 

Tres ideas sobre la práctica docente universitaria desde la investigación acción educativa 
Juan Manuel Carreño Cardozo 

Prácticas docentes 

Exposición de proyectos de investigación y práctica: proyección social en la formación de trabajadores sociales 
Ana Marcela Bueno, Aracely Camelo 

El trabajo por proyectos: una práctica reflexiva que permite afianzar y viven ciar conceptos administrativos y contables dentro de la investigación formativa 
Erika Emilcen Buchelli Aguirre 

Bitácora de investigación: herramienta clave para las prácticas de transferencia de masa 
Lena Prieto Contreras

Conocimiento y utopía: Seminario Democracia y Movimientos Sociales 
Sebastián Alejandro González Montero 

Investigación formativa en el aula en el Programa de Ingeniería en Automatización 
Dian J. Lancheros Cuesta 

Seminarios de investigación: un espacio para la discusión de la investigación en el posgrado de la Facultad de Ciencias Agropecuarias 
Liliana Chacón Jaramillo, Arlen Patricia Gómez Ramírez 

Estrategias didácticas para la formación investigativa mediante proyectos de revisión en Ingeniería 
Jesús Alfonso Torres Ortega 

Semillero de investigación: una estrategia educativa para construir la interacción Universidad-Empresa-Estado-Comunidad Organizada 
Luis Fernando Ramírez Hernández, Camilo Eduardo Ruiz Gutiérrez 

El reporte de caso como estrategia de investigación formativa en ciencias de la salud: relato de una experiencia 
Nancy Piedad Molina Montoya 

La calle y las experiencias cotidianas como laboratorio de investigación en Ingeniería Civil 
Carlos Felipe Urazán Bonells 

Formación personalizadora en la integración docencia investigación: hacia una pedagogía interactiva 
Gustavo Correa Assmus

La formación empresarial e investigativa de los estudiantes de Medicina Veterinaria de la Universidad de La Salle 
Javier Andrés Jaimes-Olaya, Jorge Fernando Triana Valenzuela 

Epílogo 

La investigación como tema y estrategia de formación en la docencia universitaria 
Guillermo Londoño Orozco

 

  Versión impresa disponible en:
 


 


 

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